Keharvillo

Un metodo costruito attorno a chi lavora di giorno

Tre ore la sera, due volte a settimana, per persone che hanno già una giornata alle spalle. Tutto il resto discende da questo vincolo.

Spazio di studio luminoso con lunghi tavoli in rovere e grandi finestre industriali
3 oreper lezione, dalle 19 alle 22
1 su 6rapporto tutor e studenti in laboratorio
1revisione scritta del tuo lavoro ogni settimana
2revisioni del programma all'anno con i mentor

Perché esistiamo

Il problema non è trovare i contenuti, è finire il percorso

Chiunque può imparare a programmare gratis. La documentazione è pubblica, i video sono infiniti, i corsi registrati costano meno di una cena. Eppure la maggior parte delle persone che ci prova da sola smette entro il terzo mese.

Non smette per mancanza di intelligenza. Smette perché nessuno le dice se sta andando bene, perché non sa cosa studiare dopo, e perché dopo dieci ore di lavoro e più facile rimandare che aprire l'editor.

Il nostro lavoro è togliere questi tre ostacoli: un calendario che decide per te, una persona esperta che guarda quello che scrivi e ti dice dove sbagli, un gruppo di dodici persone che il martedì sera si collega insieme a te.

Il resto, la conoscenza tecnica, è la parte più semplice del problema. Ed e anche quella che, senza le prime tre condizioni, non arriva a destinazione.

La settimana tipo

Uguale per tutti i percorsi, dalla prima all'ultima settimana. La prevedibilità è parte del metodo: sapere sempre cosa succede riduce l'abbandono.

Martedì e giovedì, lezione in diretta

Tre ore con il mentor collegato. Si scrive codice insieme, si sbaglia insieme, si corregge in tempo reale. La registrazione arriva il giorno dopo nella tua area riservata.

Fra una lezione e l'altra, la consegna

Da sei a nove ore di lavoro individuale su un esercizio applicato. Non è un compito a casa da correggere con la soluzione in fondo: è un pezzo del progetto finale.

Sabato, revisione e laboratorio

Il mentor commenta per iscritto il lavoro di ognuno, poi si lavora in gruppi da tre o quattro persone sui punti rimasti aperti durante la settimana.

Gruppo di studenti adulti sorride insieme su una terrazza a Milano dopo la lezione

La classe conta più del docente

Le classi restano fra dodici e diciotto persone perché sopra quel numero la revisione settimanale individuale diventa impossibile, e senza revisione il resto perde valore.

  • Gruppi fissi. Per tutta la durata del corso lavori con le stesse tre o quattro persone, così il gruppo impara a funzionare invece di ricominciare ogni volta.
  • Canale aperto tutto il giorno. Domande e risposte scritte, con impegno di risposta entro la giornata lavorativa da parte di un tutor.
  • Accesso permanente al gruppo. Chi finisce resta nella comunita degli ex studenti, dove circolano offerte di lavoro e richieste di collaborazione.
Colloquio individuale di orientamento fra due persone sedute a un tavolo

Che cosa succede nell'ultimo mese

La parte del percorso che le persone sottovalutano di più, è quella su cui riceviamo più ringraziamenti a distanza di un anno.

  • Curriculum e profilo. Riscrittura completa con un responsabile di area, in formato leggibile da chi seleziona in Italia.
  • Tre simulazioni di colloquio. Una attitudinale, una tecnica, una di prova pratica, ognuna seguita da un ritorno scritto.
  • Presentazione alle aziende della rete. Lavoriamo con studi di sviluppo, agenzie e reparti tecnici di PMI fra Lombardia, Emilia e Piemonte.
  • Lettura del contratto. Inquadramento, livelli del contratto metalmeccanico o del commercio, differenza fra partita IVA e assunzione: si affronta prima di firmare, non dopo.

Quello che non facciamo

Un elenco altrettanto utile del precedente, perché evita malintesi prima dell'iscrizione.

Nessuna garanzia di assunzione

Non firmiamo impegni sul posto di lavoro e non usiamo formule di rimborso legate all'assunzione. Il mercato non è sotto il nostro controllo e prometterlo sarebbe scorretto.

Nessun corso registrato venduto come diretta

Se una serata salta per un imprevisto del mentor viene recuperata in diretta, non sostituita con un video. È successo due volte nell'ultimo anno formativo.

Nessun titolo equipollente a una laurea

Rilasciamo un attestato di frequenza. Chi ha bisogno di un titolo di studio riconosciuto deve rivolgersi a un istituto tecnico superiore o a un università.

Vuoi vedere il metodo dall'interno?

Ogni mese apriamo una serata di lezione a chi sta valutando un percorso. Ti segnaliamo la prossima data quando richiedi il programma.

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